为何适应?

法律和政策背景

对于 原则术语,点击这里。

该 加拿大权利和自由的宪章 保证: 

  • “[每]个人在法律之前和下方等于,有权没有歧视的法律的平等保护和平等利益......”
  • 宪章负责使加拿大更易达到。该 安大略省人权法 立法职责加强了宪章的基础,以确保法律责任省。

安大略省人权委员会对“残疾政策和准则”和“适应义务” (2001年)国家:

  • “......教育提供者有责任能够满足残疾学生的需求,除非这样做会导致过度的困难......住宿是预防和消除阻碍妨碍残疾学生的障碍的手段,从而充分参与教育环境。 “

可以提供这些政策的完整副本 安大略省人权委员会 和T他 对残疾人士的可访问性法案.

保密

预计,任何与学生无障碍服务中的学生合作的人都将尊重最严格的机密性,以便由学生或关于学生提供的任何信息。

学生与学生无障碍服务共享的任何信息和/或文件都是机密的,只有在学生提供具体的书面同意,才能提供给其他部门,教师或员工。同意发布信息的学生必须指定谁可以收到信息以及可以披露哪些信息。

请注意,学生不需要向教授通知教授与其残疾有关的具体细节。

住宿信

该 住宿信 可能是您初步沟通与您班上残疾的学生初步沟通的基础。这封信由访问者颁发给学生,通过可访问性顾问或学生在每个学期的前几周内通过电子邮件发送给教授。如果学生在课堂上的信中给予教授,学生可以要求委任为提供这封信。

该 住宿信 是学生可以访问的推荐学术住宿的摘要,以便参加讲座,完整的课程工作和/或写下测试和考试。虽然大部分教室和测试支持将通过学生无障碍服务安排和提供,但我们希望教授意识到这一支持,我们需要教授的合作。

例如,通过学生可访问性服务安排支持与阅读残疾的学生以备用格式为学生提供的支持;但是,如果您有课堂阅读分配,则可能需要以可访问的格式提供此读数。如果您不确定学生可能需要以及如何提供信中列出的住宿,则可以帮助您帮助您。

请记住 该 住宿信 是一个机密,残疾相关的文件,教授有责任将此文件保证安全,并在其内部提供信息。